Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah Bagaimana Penerapan Metode SAS untuk meningkat kemampuan membaca siswa kelas II SDN 08 Marisa Kabupaten Pohuwato. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa metode SAS kelas II SDN 08 Marisa Kabupaten Pohuwato. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah tindakan kelas yang dilaksanakan dalam beberapa tahap yaitu, tahap persiapan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pemanatauan evaluasi dan tahap analisi dan refleksi. Data hasil pengamatan kemampuan membaca siswa pada siklus I siswa yang tuntas berjumlah 3 orang atau 9,09% yang belum tuntas berjumlah 30 orang atau 90,9% dan pada siklus II siswa yang tuntas berjumlah 29 orang atau 87,87% dan yang belum tuntas berjumlah 4 orang atau 12,12%. Hal ini merupakan salah satu bukti dari keberhasilan penerapan metode SAS untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa setelah menggunakan metode SAS dapat meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas II SDN 08 Marisa.

Formats

PDF (reading now)
Article page

Published in

Journal of Education and Teaching Learning
Vol. 2 No. 1 January (2024)

Pages

Cite this article

Citation style

Naki, M. (2024). PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR. Journal of Education and Teaching Learning, 2(1), 85–92. https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v2i2.41

M. Naki, “PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR,” Journal of Education and Teaching Learning, vol. 2, no. 1, pp. 85–92, 2024, doi: 10.59211/mjpjetl.v2i2.41.

Naki, Merlin. “PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR.” Journal of Education and Teaching Learning, vol. 2, no. 1, 2024, pp. 85–92. https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v2i2.41.

Naki, Merlin. 2024. “PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR.” Journal of Education and Teaching Learning 2 (1): 85–92. https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v2i2.41.

Naki, M. (2024) ‘PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR’, Journal of Education and Teaching Learning, 2(1), pp. 85–92. doi: 10.59211/mjpjetl.v2i2.41.

Naki M. PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR. Journal of Education and Teaching Learning. 2024;2(1):85–92. doi:10.59211/mjpjetl.v2i2.41

@article{naki2024,
  author = {Naki, Merlin},
  title = {PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II  DI SEKOLAH DASAR},
  journal = {Journal of Education and Teaching Learning},
  year = {2024},
  volume = {2},
  number = {1},
  pages = {85--92},
  doi = {10.59211/mjpjetl.v2i2.41},
  url = {https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v2i2.41},
  issn = {2986-3015},
  publisher = {PT Media Jurnal dan Pendidikan}
}

TY  - JOUR
AU  - Naki, Merlin
TI  - PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II  DI SEKOLAH DASAR
JO  - Journal of Education and Teaching Learning
PY  - 2024
VL  - 2
IS  - 1
SP  - 85
EP  - 92
DO  - 10.59211/mjpjetl.v2i2.41
UR  - https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v2i2.41
SN  - 2986-3015
PB  - PT Media Jurnal dan Pendidikan
ER  -

Share

WhatsApp
X
Facebook
LinkedIn
E-mail

Comments

Comments are checked by the editorial team before they appear. Keep to the article's content; personal attacks, advertising and spam are removed.

Loading comments…

Write a comment

Please log in to comment. Log in

Loading the PDF…

Download Article page

Report a concern about this article

Use this form to tell the editorial team about an error, plagiarism, image or data manipulation, an authorship dispute or another concern. The editors handle it under the journal's Corrections and retractions policy. The authors are not told who reported it. Read the Corrections and retractions policy

PENERAPAN METODE SAS (STRUKTURAL ANALITIK SINTETIK) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II DI SEKOLAH DASAR

Website

What is the concern? * Error in data, results or text Plagiarism or duplicate publication Image or data manipulation, fabrication Authorship or affiliation dispute Research ethics, consent or conflict of interest Citation manipulation or wrong references Other

Where in the article? (section, page, figure or table) Describe the concern *What is wrong, why, and what should be corrected. At least 30 characters. Evidence links (optional, one per line)

Your details (seen only by the editorial team)

Full name * E-mail (not shown) * Institution Your relation to the article

Conflicts of interest (optional) I confirm the report is made in good faith and the editorial team may contact me about it.