Improving 3D Design Competence through Project-Based Learning among Mechanical Machining Students at SMKS PGRI 3 Malang
DOI:
https://doi.org/10.59211/mjpjetl.v4i1.297Keywords:
cad3d, pembelajaran berbasis proyek, siswa smk, teknik mesin, kompetensiAbstract
Pembelajaran Computer Aided Design (CAD) tiga dimensi pada siswa SMK masih menunjukkan hasil yang belum optimal, ditandai dengan rendahnya keterlibatan dan pencapaian kompetensi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi desain 3D melalui penerapan model Project-Based Learning (PjBL) pada siswa kelas X Teknik Pemesinan SMKS PGRI 3 Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 31 siswa. Instrumen penelitian meliputi tes hasil belajar, lembar observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 48,16 pada pra tindakan menjadi 72,40 pada siklus I dan 86,05 pada siklus II. Ketuntasan belajar meningkat dari 55% menjadi 80% dan 92%, dengan nilai N-gain sebesar 0,82 dalam kategori tinggi. Selain itu, keterlibatan siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, penerapan model Project-Based Learning efektif dalam meningkatkan kompetensi desain 3D siswa.
Downloads
References
[1] R. Fadillah, A. Ambiyar, M. Giatman, F. Fadhilah, M. Muskhir, And H. Effendi, “Meta Analysis: Efektivitas Penggunaan Metode Proyect Based Learning Dalam Pendidikan Vokasi,” J. Pedagog. Dan Pembelajaran, Vol. 4, No. 1, P. 138, Apr. 2021, Doi: 10.23887/Jp2.V4i1.32408.
[2] H. M. Fitri, P. Khaerunnisa, E. Setiawan, And S. Wardoyo, “Peningkatan Keterampilan Pra-Vokasional Siswa Smk Melalui Project-Based Learning (Pjbl): Studi Literatur,” J. Pendidik. Dan Pembelajaran Indones., Vol. 5, No. 1, Pp. 307–318, Jan. 2025, Doi: 10.53299/Jppi.V5i1.996.
[3] D. Chandra Lubis, P. Berbasis Proyek, F. Khoiroh Sayidah Harahap, N. Syahfitri, N. Sazkia, And N. Ertays Siregar, “Pembelajaran Berbasis Proyek: Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Di Kelas,” Edu Soc. J. Pendidikan, Ilmu Sos. Dan Pengabdi. Kpd. Masy., Vol. 4, No. 1, Pp. 1292–1300, Jun. 2024, Doi: 10.56832/Edu.V4i1.472.
[4] S. R. Siti, M. S. Rasul, R. Mohammad Yasin, And H. U. Hashim, “Identifying And Validating Vocational Skills Domains And Indicators In Classroom Assessment Practices In Tvet,” Sustain. , Vol. 15, No. 6, Mar. 2023, Doi: 10.3390/Su15065195.
[5] A. Syarifudin, A. Suriansyah, And W. R. Rafianti, “Meningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Di Sekolah Dasar,” Maras J. Penelit. Multidisiplin, Vol. 2, No. 4, Pp. 2306–2318, Dec. 2024, Doi: 10.60126/Maras.V2i4.638.
[6] S. N. Bakri And M. I. P. Nasution, “Penerapan Metodologi Rekayasa Perangkat Lunak Untuk Efisiensi Pengembangan Sistem,” Jsitik J. Sist. Inf. Dan Teknol. Inf. Komput., Vol. 3, No. 1, Pp. 53–66, Dec. 2024, Doi: 10.53624/Jsitik.V3i1.542.
[7] N. D. Astiti, L. P. P. Mahadewi, And I. M. Suarjana, “Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Ipa,” Mimb. Ilmu, Vol. 26, No. 2, P. 193, Jul. 2021, Doi: 10.23887/Mi.V26i2.35688.
[8] Z. Arief, N. Jalinus, Y. A, And B. Syahri, “Implementasi Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Teknik Permesinan Bubut,” J. Vokasi Mek., Vol. 4, No. 4, Pp. 124–129, Nov. 2022, Doi: 10.24036/Vomek.V4i4.441.
[9] B. R. Parhusip And B. S. Wijanarka, “Penerapan Project Based Learning Dengan Lesson Study Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Teknik Pemesinan,” J. Din. Vokasional Tek. Mesin, Vol. 3, No. 1, Pp. 26–32, Mar. 2018, Doi: 10.21831/Dinamika.V3i1.19117.
[10] H. Abdillah, “Implementasi Problem Based Learning (Pbl) Untuk Meningkatkan Kompetensi Menggambar Dengan Sistem Cad (Computer Aided Design) Siswa”.
[11] I. G. A. I. Prabaningrum And I. K. A. Putra, “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Team Assisted Individualization Berbantuan Media Semi Konkret Terhadap Kompetensi Pengetahuan Matematika,” J. Ilm. Sekol. Dasar, Vol. 3, No. 4, P. 414, Nov. 2019, Doi: 10.23887/Jisd.V3i4.21775.
[12] R. A. Yanti And N. Novaliyosi, “Systematic Literature Review: Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Terhadap Skill Yang Dikembangkan Dalam Tingkatan Satuan Pendidikan,” J. Cendekia J. Pendidik. Mat., Vol. 7, No. 3, Pp. 2191–2207, Aug. 2023, Doi: 10.31004/Cendekia.V7i3.2463.
[13] Y. Khairat, “Penerapan Model Project Based Learning Dalam Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan,” J. Teknol. Pendidik., Vol. 9, No. 2, P. 185, Jul. 2020, Doi: 10.32832/Tek.Pend.V9i2.3198.
[14] R. L. P. Teixeira, P. C. D. Silva, R. Shitsuka, M. L. D. A. Brito, B. M. Kaizer, And P. D. C. E. Silva, “Project-Based Learning With Industry As A Learning Strategy For Improvement Engineering Education,” Ieee Glob. Eng. Educ. Conf. Educon, Vol. 2020-April, Pp. 1–2, Apr. 2020, Doi: 10.1109/Educon45650.2020.9125195.
[15] W. E. Primaningtyas Et Al., “Peningkatan Kompetensi Cad 3d Siswa Smk Negeri 5 Surabaya Melalui Pelatihan Autodesk Inventor Berbasis Project-Based Learning,” J. Pengabdi. Masy. Pemberdayaan, Inov. Dan Perubahan, Vol. 5, No. 6, 2025, Doi: 10.59818/Jpm.V5i6.2455.
[16] J. J. Wotulo, H. K. Manggopa, And D. R. Kaparang, “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Smk N 1 Bitung,” Edutik J. Pendidik. Teknol. Inf. Dan Komun., Vol. 5, No. 4, Pp. 783–792, Jul. 2025, Doi: 10.53682/E2szgx89.
[17] N. Farhin, D. Setiawan, And D. E. Waluyo, “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Penerapan ‘Project Based-Learning,’” J. Penelit. Tindakan Kelas, Vol. 1, No. 2, Pp. 132–136, Sep. 2023, Doi: 10.61650/Jptk.V1i2.144.
[18] B. Destiana And P. Utami, “Urgensi Kompetensi Pedagogik Guru Vokasional Pada Pembelajaran Abad 21,” Elinvo (Electronics, Informatics, Vocat. Educ., Vol. 2, No. 2, Pp. 211–222, Dec. 2017, Doi: 10.21831/Elinvo.V2i2.17368.
[19] E. Yayuk, A. Restian, And D. W. Ekowati, “Literasi Numerasi Dalam Kerangka Kurikulum Merdeka Berbasis Art Education,” Int. J. Community Serv. Learn., Vol. 7, No. 2, Pp. 228–238, Jun. 2023, Doi: 10.23887/Ijcsl.V7i2.56278.
[20] W. Fibrianti, M. S. P. Putri, R. R. D. Prasetyo, And S. Sumaji, “Implementasi Project-Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas XI BD Di SMKN 1 Ponorogo,” J. Stud. Guru Dan Pembelajaran, Vol. 9, No. 1, Pp. 80–100, Mar. 2026, Doi: 10.30605/Jsgp.9.1.2026.7995.
[21] D. Naylor And J. Nyanjom, “Educators’ Emotions Involved In The Transition To Online Teaching In Higher Education,” High. Educ. Res. Dev., Vol. 40, No. 6, Pp. 1236–1250, 2021, Doi: 10.1080/07294360.2020.1811645.
[22] E. Vanassche And G. Kelchtermans, “Teacher Educators’ Professionalism In Practice: Positioning Theory And Personal Interpretative Framework,” Teach. Teach. Educ., Vol. 44, Pp. 117–127, Nov. 2014, Doi: 10.1016/J.Tate.2014.08.006.
[23] D. Nababan, A. K. Marpaung, And A. Koresy, “Strategi Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl),” J. Pendidik. Sos. Dan Hum., Vol. 2, No. 2, Pp. 706–719, May 2023, Accessed: Apr. 28, 2026. [Online]. Available: Https://Publisherqu.Com/Index.Php/Pediaqu/Article/View/178
[24] N. Bisri, A. Iai, B. Khoziny, And I. Sidoarjo, “Peran Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa,” Janitra J. Educ. Sci., Vol. 1, No. 1, Pp. 68–78, Jun. 2025, Accessed: Apr. 28, 2026. [Online]. Available: Https://Ejournal.Penailmuwan.Id/Index.Php/Janitra/Article/View/21
[25] W. Somayana, “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Pakem,” J. Pendidik. Indones., Vol. 1, No. 3, Pp. 350–361, Nov. 2020, Doi: 10.36418/Japendi.V1i3.33.
[26] E. Sopiah, “Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan,” J. Multidisiplin Indones., Vol. 2, No. 3, Pp. 529–542, Mar. 2023, Doi: 10.58344/Jmi.V2i3.194.
[27] F. D. N. Pamenang, R. S. Wibowo, And F. B. Marlinda, “Project-Based Learning In Teaching Adsorption Isotherm: The Implementation And Students’ Opinion,” J. Penelit. Pendidik. Ipa, Vol. 10, No. 4, Pp. 1941–1949, Apr. 2024, Doi: 10.29303/Jppipa.V10i4.5543.
[28] A. Fauzi, D. Y. Sari, … H. N.-J. V. M., And Undefined 2022, “Penerapan Model Project Based Learning Dalam Mata Pelajaran Teknik Gambar Manufaktur Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Kelas XI di SMK N 1,” Scholar.Archive.Org, Accessed: Apr. 28, 2026. [Online]. Available: Https://Scholar.Archive.Org/Work/2g7onruxxzft5puqybs2jipnfi/Access/Wayback/Http://Vomek.Ppj.Unp.Ac.Id/Index.Php/Vomek/Article/Download/460/238/
[29] F. Eliza, S. Suriyadi, And D. T. P. Yanto, “Peningkatan Kompetensi Psikomotor Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Di SMKN 5 Padang,” Invotek J. Inov. Vokasional Dan Teknol., Vol. 19, No. 2, Pp. 57–66, Oct. 2019, Doi: 10.24036/Invotek.V19i2.427.
[30] D. B. Matahari, S. Nurohman, And J. Jumadi, “Research Trends In Project-Based Learning Models In Facilitating 21st Century Skills: Systematic Literature Review,” J. Penelit. Pendidik. Ipa, Vol. 9, No. 4, Pp. 1607–1614, Apr. 2023, Doi: 10.29303/Jppipa.V9i4.2544.
[31] J. Pengabdian, M. Arakat, D. R. Pendidikan, H. H. Umbunan, F. M. Tumbel, And A. C. Tengker, “Project Based Learning Sebagai Alternatif Inovatif Dalam Pembelajaran Biologi: Implementasi & Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa: Penelitian,” J. Pengabdi. Masy. Dan Ris. Pendidik., Vol. 3, No. 4, Pp. 5728–5737, Jun. 2025, Doi: 10.31004/Jerkin.V3i4.1479.
[32] Anjani Putri Belawati “Penelitian Tindakan Kelas (Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran ... - Pandiangan - Google Books.” Accessed: Apr. 28, 2026. [Online]. Available: Https://Books.Google.Co.Id/Books?Hl=En&Lr=&Id=Wlhyeqaaqbaj&Oi=Fnd&Pg=Pr4&Dq=Peningkatan+Yang+Terjadi+Tidak+Hanya+Bersifat+Kuantitatif,+Tetapi+Juga+Mencerminkan+Peningkatan+Kualitas+Proses+Pembelajaran+Secara+Keseluruhan.&Ots=55kljrxutr&Sig=Oiv1i8nwtam1sonq-A4uojs-Wai&Redir_Esc=Y#V=Onepage&Q&F=False
[33] K. L. Simonton, T. E. Layne, And C. C. Irwin, “Project-Based Learning And Its Potential In Physical Education: An Instructional Model Inquiry,” Curric. Stud. Heal. Phys. Educ., Vol. 12, No. 1, Pp. 36–52, 2021, Doi: 10.1080/25742981.2020.1862683.
[34] K. A. Agusti, A. F. C. Wijaya, And D. E. Tarigan, “Problem Based Learning Dengan Konteks Esd Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Sustainability Awareness Siswa Sma Pada Materi Pemanasan Global,” Pp. Snf2019-Pe-175–182, 2019, Doi: 10.21009/03.Snf2019.01.Pe.22.
[35] M. G. Aditama, M. H. Shofyana, R. I. Muslim, I. Pamungkas, And S. Susiati, “Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Project Based Learning Melalui Temu Pendidik Daerah,” Bul. Kkn Pendidik., Vol. 4, No. 1, Pp. 90–98, Nov. 2022, Doi: 10.23917/Bkkndik.V4i1.18215.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 MONALISA WIRAWAN, Ir. Marsono, S.Pd.T., M.Pd., Ph.D., Didik Nurhadi, S.Pd., M.Pd., Ph.D., Imam Muhtarom, S.Pd., M.Pd.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Authors grant the journal the right of first publication. which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided that the original work is properly cited. Authors are responsible for ensuring that any third-party materials included in their work have proper permissions.
